Putri Madani

 NAMA : PUTRI MADANI PRODI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN : 1446 H / 2025 “TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISTIK” PENDAHULUAN Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, proses belajar mengajar menjadi aspek yang sangat krusial. Proses ini tidak hanya melibatkan pengajaran satu arah, tetapi merupakan interaksi manusiawi antara pendidik dan peserta didik yang sarat dengan ketidakpastian. Dalam ranah pendidikan, teori menjadi landasan penting untuk kemajuan, termasuk teori belajar konstruktivistik yang menjadi perhatian utama pembahasan ini. Teori belajar konstruktivistik menekankan bahwa proses belajar adalah sebuah konstruksi aktif yang dilakukan oleh peserta didik. Mereka membangun sendiri pengetahuannya melalui pengalaman, interaksi sosial, serta refleksi terhadap informasi yang mereka terima. Guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber informasi, melainkan berperan sebagai fasilitator yang membimbing peserta didik agar dapat menggali dan mengembangkan potensi mereka secara mandiri. Dalam...

 NAMA : PUTRI MADANI PRODI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN : 1446 H / 2025  “TEORI BELAJAR KOGNITIF” PENDAHULUAN Teori belajar kognitif merupakan pendekatan pembelajaran yang memfokuskan pada proses berpikir dan struktur mental individu dalam memahami dan mengolah informasi. Dalam dunia pendidikan, proses pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan keterampilan peserta didik. Sayangnya, kurikulum yang diterapkan selama ini belum sepenuhnya mampu menjawab kebutuhan siswa, khususnya dalam menghadapi tantangan berpikir kritis dan menyelesaikan persoalan sosial maupun budaya. Oleh karena itu, pemahaman terhadap teori pembelajaran menjadi sangat penting, salah satunya adalah teori belajar kognitif. Jerome S. Bruner sebagai salah satu tokoh utama dalam teori ini memperkenalkan tiga tahap belajar yaitu enaktif, ikonik, dan simbolik, yang mendukung perkembangan kognitif siswa secara bertahap. Ia menekankan bahwa teori pembelajaran harus mendasari desain kurikulum dan pelaksa...

 NAMA : PUTRI MADANI PRODI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN : 1446 H / 2025 H "TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK" PENDAHULUAN Belajar merupakan kebutuhan dasar setiap manusia untuk mengembangkan potensi fisik dan spiritual. Dalam konteks pendidikan Islam, belajar adalah kewajiban yang berlangsung seumur hidup. Teori belajar behavioristik memandang proses pembelajaran sebagai hubungan antara stimulus yang diberikan oleh guru dan respons dari siswa, yang diarahkan untuk membentuk perilaku melalui penguatan (reinforcement). PEMBAHASAN  A. pengertian teori behavioristik dalam pendidikan islam Teori behavioristik menekankan bahwa perilaku manusia dapat dipelajari dan dibentuk melalui rangsangan lingkungan. Perubahan perilaku dianggap sebagai hasil dari stimulus dan respons yang dapat diamati secara langsung, tanpa mempertimbangkan aspek mental. Dalam pendidikan Islam, pendekatan ini dapat digunakan untuk membentuk karakter Islami melalui pembiasaan perilaku positif. Tokoh-Tokoh Penting • ...

 NAMA : PUTRI MADANI PRODI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN : 1446 H / 2025 H “TEORI BELAJAR DESKRIPTIF DAN PRESKRIPTIF” PENDAHULUAN Dapat dikatakan teori belajar adalah sebuah kumpulan langkah yang dapa membantu seorang guru dalam proses belajar mengajar kepada peserta didik didalam kelas. Dalam teori belajar ini, menjadi tujuan utama untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efesien. Secara umum, terdapat teori belajar yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Namun didalam materi ini, akan membahas mengenai teori belajar deskriptif dan preskriptif. Namun Kedua teori ini memiliki pengertian yang berbeda-beda.  PEMBAHASAN  A. Pengertian teori belajar deskriptif dan preskritptif Dalam dunia pendidikan, terdapat berbagai macam teori teori belajar dalam pembelajaran. Tentu hal ini dapat berpengaruh pada proses pembelajaran itu sendiri. Yang pertama teori belajar deskriptif merupakan sebuah pembelajaran yang menekankan pada bagaimana seseorang itu belajar. Seh...